與高一孩子的伴讀：從半推半就到共度寶貴時光
【本文約有1,547字】
摘要：在我們溫馨的客廳餐桌上，我和我高中一年級的孩子共度了一段特別的半小時，進行了一次意義非凡的親子共讀活動。這次活動中，我們專注於閱讀和探討「滴水穿石」這一成語故事，既包括了現代版，也涵蓋了古代版，並且在閱讀後參與了相關的線上趣味小猜題。這次活動不僅旨在訓練孩子的國語閱讀和朗讀能力，更重要的是，透過正確和完整的朗讀練習，以及家長的全程陪伴和鼓勵，來建立孩子的自信。雖然起初孩子對這樣的活動有所抗拒，但在我的堅持和適當的獎勵激勵下，孩子逐漸展現出積極的參與態度。透過輕聲糾正和調整閱讀節奏，孩子在朗讀能力上取得了顯著進步，更重要的是，這次親子共讀成為了我們之間珍貴的溫暖記憶，深化了我們的情感聯繫，證明了親子共讀在促進學習發展和加深家庭情感上的雙重價值。
活動設計
這次活動是我特別為我家高中一年級的孩子所設計。我注意到，在進入青春期、充滿衝勁的同時，孩子在國語的朗讀上還是會不時出現一些小問題，比如念漏字或念跳字。因此，我決定利用這個機會，透過親子共讀來訓練和協助他的國語閱讀和朗讀能力，並且重點培養他的自信心。
活動過程
起初，孩子對於這樣的活動顯得有些排斥，畢竟對於一個高中生來說，和爸爸一起坐下來讀書似乎有些「格格不入」。不過，當我堅定地表示這是非常重要的家庭時間，並且承諾會有豐厚的獎勵金作為鼓勵時，孩子終於半推半就地坐下來，開始了我們的閱讀之旅。
我們選擇的主題是「滴水穿石」，這個成語不僅教會我們堅持不懈的重要性，同時也是一個非常適合青少年的學習主題。我們先一起閱讀了現代版的故事，然後是古代版的故事。這些故事的文字難度相比國小生有所提升，正好符合高中生的閱讀水平。
挑戰與進步
在閱讀過程中，確實如我所料，孩子在朗讀時偶爾會念漏字或念跳字。每當這種情況發生，我都會輕聲糾正，孩子也能夠立即接受指正並改進，逐漸調整自己的朗讀節奏。這個過程不僅訓練了他的朗讀能力，更重要的是，透過家長的全程陪伴和鼓勵，孩子的自信心也得到了顯著的提升。
趣味小猜題
閱讀完故事後，我們進行了搭配的線上趣味小猜題，包括現代版和古代版各6題。這部分孩子表現得特別積極，也許是因為這種形式更接近他們平時接觸的線上學習模式，或許是因為能夠即時獲得回饋和獎勵的滿足感。
結語
在線上趣味小猜題完成後，老爸拿出另一台平版電腦，並預先開啟遊戲規則的畫面，這是我和孩子之間的約定。朗讀錯誤的次數，攸關獎金多寡，我們都定義的清清楚楚，孩子自己知道付出如何努力，就會有對應的收穫。
活動完成後，老爸除了頒發獎勵，還要自己奏樂配樂（登..登..)，然後還要獻上大大的熱情擁抱。
整個活動下來，我深深感受到，即使是處於青春期的孩子，只要方法得當，依然可以透過親子共讀等活動，有效提升他們的學習能力和自信心。對我而言，這半小時不僅是一次語言學習的時光，更是我們家庭溫暖記憶的一部分。
回顧這次活動，我為能與孩子共度這樣有意義的時光而感到無比欣慰。這次經驗讓我堅信，親子共讀不僅能夠促進孩子的學習發展，更能夠加深家庭成員之間的情感聯繫。
與我聯繫：
如果您對我們的成語故事電子書有興趣，歡迎直接到蝦皮下單購買，也請不吝透過以下方式與我取得聯繫：
E-Mail: www.aii.tw@gmail.com (阿中大叔)
由於我平日需兼顧正職工作，可能無法立即回覆，但我將確保在2至3個工作天內回應您的詢問。我們非常期待與您的溝通與合作，一同為推廣親子共讀文化而努力。